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评论员文章:潜心教书育人 自觉践行教师行为规范
发布部门:ManBetX万博体育思政网 发布时间:2018-11-05 浏览次数:380

网络评论员:荣春秋

九月四日,在第三十四个教师节来临之际,我校印发了《焦作师范高等专科学校教师行为规范》,这既是新时代我校加强教师队伍建设、规范教师行为、提高教育教学质量的重要举措,也是我校巩固“扬正气、敢担当、树形象”活动成效,落实“制度建设年、效率提高年、质量提升年”活动,实现学校跨越发展的重要保证,更是我校教师潜心教书育人,实现立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。

教育大计,教师为本。习近平总书记在全国教育大会上指出,坚持把教师队伍建设作为基础工作。他强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。习近平总书记对教师队伍建设的重要论断,是新时代新形势下对教师地位和作用的新思考新定位,强调了从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性,对于新时代加强教师队伍建设具有重大意义。

目前,我校正处在提高办学水平实现跨越发展的关键时期,制定和出台《焦作师范高等专科学校教师行为规范》,就是我校在新形势下,加强教师队伍建设,对教师的师德和业务素质提出的更高要求,旨在让广大教师明白什么该做,什么不该做,以及如何做的问题,从而敦促大家对照要求,自觉约束自己的言行举止,把师德师风建设摆在首位,执着于教书育人,珍惜这份光荣,爱惜这份职业,争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国引路人的优秀教师,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为高校教师,潜心教书育人,是我们广大教师的神圣使命。唐代韩愈说:师者,所以传道受业解惑也。可见,教师必须教人道理,解人疑惑,既身怀传承文明的使命,传授学生知识与技能;又能肩负起社会责任,教学生做人的道理。教书育人,这是时代赋予我们教师的天职,教书是手段,育人是目的《礼记》说:“师者也,教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中,要全面贯彻党的教育方针,切实做到寓思想教育于教学和各项活动中,决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师,充其量只能是个教书匠,只有既教书又育人的教师,才是一个好教师。在教书育人的工作中,我们不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而是要把“传道”放在第一位,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”,成为学生的引路人。

敬业爱生是每个教师都应该遵守的职业道德,这是做好教育工作的思想前提。作为高校教师,只有具备了敬业爱生精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。陶行知先生说过,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。对于我们高校教师来说,还必须具备对学生的爱心。一句冷语对教师来说,只是一时的不悦,对学生却可能是一生的阴影;一句鼓励或许只是教师一刻的欣喜,却会给学生带来长久的兴奋与欢喜。对学生真正的爱,是严格要求下的倾心爱护、衷心赞赏。

学高为师,德高为范。著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的,必须要规范自己的言行举止,要以自己的“言”为学生之师,“行”为学生之范,言传身教,动之以情,晓之以理,导之以行,做名副其实的人类灵魂工程师。作为高校教师,我们只有把践行教师行为规范变成自己深刻的信念,才能有为人师表的自觉行动。教师的言行,点点滴滴,随时都注入到学生的心头,起到影响和感化作用。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。可见,教师的一举一动都是无声的命令。凡是要求学生做到的,教师必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人,以自己的品行感化人,以自己的言行引导人,处处是学生的模范,事事是学生的榜样。“师者,人之模范也。”做一个好老师,就应该是以德施教、以德立身的楷模。

面对新形势新任务,做好教育工作使命光荣、责任重大。广大教师一定要不忘初心,牢记使命,忠诚党的教育事业,坚持把社会主义核心价值观贯穿到教书育人的全过程中,坚持“教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一”,做到学为人师、行为世范,引领学生探求真知、追逐梦想,争做党和人民满意的好老师,为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出更大的贡献!